Победители II Всероссийского конкурса исследовательских работ «Моя земля в цифровой проекции»
Апрель 28, 2022
Просмотров: 62
В современной школе важное значение на сегодняшний день приобретает умение самостоятельно добывать знания и совершенствовать их, работать с информацией в различных областях.
Наиболее доступной для разрешения вопросов мотивации школьников к учению выступает исследовательская и проектная деятельность, основной функцией которых является инициирование учеников к познанию мира и себя в этом мире.
И учащиеся нашей школы активно занимаются исследованиями в различных областях наук, учатся планировать, составлять проекты, работать в команде.
Так, 27 апреля 2022 года на базе Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования Акмуллинского университета состоялось подведение итогов и награждение участников II Всероссийского конкурса исследовательских работ «Моя земля в цифровой проекции».
Экспертной комиссией конкурса было оценено 108 исследовательских работ из 7 регионов Российской Федерации. По итогам были определены финалисты.
Конкурс ставил цель - вовлечение учащихся и студенческой молодежи в деятельность по сохранению историко-культурного наследия регионов и страны, воспитание у обучающихся гражданской идентичности и патриотического самосознания, гордости за свою малую Родину.
Ученица 10 класса Ахкамова Алия, согласно положению конкурса, представила вниманию членов жюри свою работу в форме эссе «Пирамида возможностей для современного школьника» Её работа была удостоена 1 места. Вместе со своей наставницей Гульназ Дарвиновной они побывали на церемонии награждения в городе Уфе.
Как считает Алия, школьные годы – лучшее время для знакомств, путешествий, достижений, но многие даже не знают, какой интересной и насыщенной может быть жизнь за пределами школьных стен. Она также отметила, что в нынешнее время информационное пространство играет важную роль в жизни молодежи, так как является одним из источников разноуровневого образования и приобретения необходимых практических навыков самостоятельной работы.
Пирамида возможностей для современного школьника в информационном пространстве в реалиях настоящего времени, которую предложила автор, вполне может послужить для каждого школьника способом достижения цели в процессе саморазвития.
В заключение своего эссе Алия отметила: «Мы живём в информационном обществе, где очень важно, чтобы человек был образован, интеллектуален, чтобы он был настоящим гражданином своей страны — и, только зная о возможностях развития в информационном пространстве можно составить для себя собственную траекторию успешного развития и будущую картину мира».
Наиболее доступной для разрешения вопросов мотивации школьников к учению выступает исследовательская и проектная деятельность, основной функцией которых является инициирование учеников к познанию мира и себя в этом мире.
И учащиеся нашей школы активно занимаются исследованиями в различных областях наук, учатся планировать, составлять проекты, работать в команде.
Так, 27 апреля 2022 года на базе Института исторического, правового и социально-гуманитарного образования Акмуллинского университета состоялось подведение итогов и награждение участников II Всероссийского конкурса исследовательских работ «Моя земля в цифровой проекции».
Экспертной комиссией конкурса было оценено 108 исследовательских работ из 7 регионов Российской Федерации. По итогам были определены финалисты.
Конкурс ставил цель - вовлечение учащихся и студенческой молодежи в деятельность по сохранению историко-культурного наследия регионов и страны, воспитание у обучающихся гражданской идентичности и патриотического самосознания, гордости за свою малую Родину.
Ученица 10 класса Ахкамова Алия, согласно положению конкурса, представила вниманию членов жюри свою работу в форме эссе «Пирамида возможностей для современного школьника» Её работа была удостоена 1 места. Вместе со своей наставницей Гульназ Дарвиновной они побывали на церемонии награждения в городе Уфе.
Как считает Алия, школьные годы – лучшее время для знакомств, путешествий, достижений, но многие даже не знают, какой интересной и насыщенной может быть жизнь за пределами школьных стен. Она также отметила, что в нынешнее время информационное пространство играет важную роль в жизни молодежи, так как является одним из источников разноуровневого образования и приобретения необходимых практических навыков самостоятельной работы.
Пирамида возможностей для современного школьника в информационном пространстве в реалиях настоящего времени, которую предложила автор, вполне может послужить для каждого школьника способом достижения цели в процессе саморазвития.
В заключение своего эссе Алия отметила: «Мы живём в информационном обществе, где очень важно, чтобы человек был образован, интеллектуален, чтобы он был настоящим гражданином своей страны — и, только зная о возможностях развития в информационном пространстве можно составить для себя собственную траекторию успешного развития и будущую картину мира».